Gaia Waldorf School
![Escola Verde: Escola com um currículo preocupado com as questões ambientais, edifícios ambientalmente corretos e/ou boas práticas de sustentabilidade. Em alguns casos, existe um programa de certificação promovido por alguma instituição. Pode, também, indicar organizações, escritórios, órgão públicos e grupos voltados para a promoção do desenvolvimento ambiental das escolas. Escola Verde](https://www.opengreenmap.org/sites/default/files/taxonomy_image/green_school.gif)
![Agricultura Ecológica/Permacultura: Este ícone representa desde pequenas hortas urbanas até fazendas de verdade que sejam orgânicas, biodinâmicas ou que utilizem qualquer outro método sustentável de produção. Também pode ser utilizado para indicar organizações que fazem a conexão entre comunidades urbanas e produtores rurais que vivam próximos a elas através de projetos de agricultura familiar ou comunitária, escolas agrícolas ou recursos e redes relacionados à segurança alimentar. Agricultura Ecológica/Permacultura](https://www.opengreenmap.org/sites/default/files/taxonomy_image/category_pictures_2.gif)
![Local de Prática de Esportes/Contato com a Natureza: Local planejado para a prática de esportes/desportos de todos os tipos ou para simplesmente se divertir ao ar livre, especialmente com uma mínima geração de impactos ambientais. Local de Prática de Esportes/Contato com a Natureza](https://www.opengreenmap.org/sites/default/files/taxonomy_image/category_pictures_96.gif)
![Alimentos Orgânicos/Locais: Alimentos produzidos em locais próximos de onde são consumidos, reduzindo os impactos de transporte e aumentando seu frescor/sua frescura para o consumidor. Alimentos orgânicos são produzidos sem a utilização de pesticidas (biocidas), modificação genética ou fertilizantes sintéticos, com um mínimo de processamento, sem a adição de produtos químicos após a colheita. Podem ser incluídas práticas de comércio justo (fair trade) ou de comércio direto. Alimentos Orgânicos/Locais](https://www.opengreenmap.org/sites/default/files/taxonomy_image/category_pictures_3.gif)
![Modo de Vida Tradicional: Tradições indígenas, dos pioneiros a ocupar a região ou dos imigrantes. Pode ser um assentamento ou enclave étnico que não foi assimilado pela cultura predominante. Podem ser recursos para se aprender ou para visitar pessoas vivendo de formas mais tradicionais, ecológicas ou auto-suficientes. Modo de Vida Tradicional](https://www.opengreenmap.org/sites/default/files/taxonomy_image/traditional_way_life.gif)
![Característica Histórica: Instituição, monumento ou área histórica com significado especial para o senso de pertencimento comunitário e o meio ambiente. Característica Histórica](https://www.opengreenmap.org/sites/default/files/taxonomy_image/historical_feature.gif)
![Vizinhança Tradicional: Área residencial na qual os moradores mantêm práticas e modos de vida de outros tempos. Pode incluir distritos históricos com importância arquitetônica. Vizinhança Tradicional](https://www.opengreenmap.org/sites/default/files/taxonomy_image/traditional_neighborhood.gif)
![Centro Comunitário: Local onde encontros e eventos sociais que envolvam toda a comunidade são realizados. Pode ser um centro comunitário formal ou estabelecido pelo uso e pelo senso comum. Centro Comunitário](https://www.opengreenmap.org/sites/default/files/taxonomy_image/community_center.gif)
![Local Amigável para Crianças: Uma área de contato com a Natureza que é segura e adequada para crianças. Pode incluir playgrounds e outras áreas ao ar livre ou não. Local Amigável para Crianças](https://www.opengreenmap.org/sites/default/files/taxonomy_image/child_friendly.gif)
Visão geral
The Gaia Waldorf School is a young, innovative Waldorf School situated on a farm in the center of the sprawling metropolis of Cape Town at the southern tip of Africa. Our vision is to offer affordable Waldorf education to a broad spectrum of children that reflects the unique and diverse aspects of our South African culture.
As part of the Oude Molen Eco Village the children have access to the village's myriad workshops, craft businesses and sustainable farming initiatives, which provide a rural ambiance for our school. Our children also have access to horse riding and organic farming. Interaction with the village, and eco-initiatives, along with the rural setting it affords, play an important part in the schools wider curriculum.
Many classes have wormeries, composting and are growing their own food gardens. The children are taught about environmental protection and learn about their role in caring for the environment. There is also a recycling initiative and a strong ethos of reuse and reduce.
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